Ketika seseorang mendengar tentang YouTube di negara berkembang, persepsinya membawanya ke kerajaan hiburan. Sangat wajar bagi seseorang untuk menganggap YouTube sebagai sumber raksasa untuk menonton video hiburan free of charge. Dalam pertemuan orang tua-guru yang saya lakukan untuk siswa kelas menengah atas, saya memberi tahu mereka tentang penggunaan YouTube sebagai sumber pendidikan untuk anak-anak mereka. Mereka semua tercengang.
Saya berasal dari Pakistan dan saya telah bekerja sebagai guru komputer di sebuah perguruan tinggi sejak 14 tahun terakhir. Seperti negara-negara berkembang lainnya kita, mayoritas kita, tertinggal jauh dalam perlombaan penggunaan teknologi informasi dalam pendidikan anak-anak kita. Sebagian besar orang tua, karena kurangnya kesadaran, menjauhkan anak-anak mereka dari penggunaan web di kelas sekolah dan kuliah awal. Meskipun kami memiliki beberapa anak bintang yang mempesona di bidang Komputer dan teknologi. Almarhum Arfa Karim (Ilmuwan Komputer), Syed Sumail Hassan (eGamer Pakistan) dan Rafay Baloch (moral hacker) adalah beberapa di antaranya. Orang tua mereka menyemangati anak-anak mereka dan tidak melarang mereka untuk menggunakan media digital sebagai sumber pendidikan mereka dan tentu saja mereka memberikan layanan terbaik. Oleh karena itu dengan memberikan kesadaran kepada guru, orang tua, dan siswa tentang penggunaan teknologi digital dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan kinerja mereka dan membawa lebih banyak lagi pertunjukan bintang.
1. YouTube sebagai Sumber pendidikan
Seperti yang telah dibahas di awal, YouTube tidak lebih dari kumpulan video berkualitas campuran yang menggambarkan kegilaan web terbaru, kecelakaan yang tampak menyakitkan, video musik, dan video hiburan. Ini benar-benar kesalahpahaman dan meremehkan potensi nyata YouTube yang saya anggap sebagai sumber pendidikan terbaik, free of charge, dan termurah. Dari video instruksional hingga video TED speak dari para ahli, YouTube adalah sumber pendidikan paling signifikan saat ini untuk Pakistan dan negara berkembang lainnya.
Statistik mentah tentang video yang ditonton di YouTube sangat mencengangkan. Dengan lebih dari 100 jam konten diunggah setiap menit, orang-orang di 61 negara di seluruh dunia mendekat dan lebih dari 10 miliar jam ditonton per bulan. Statistik tentang video pendidikan sangat sehat sehingga lebih dari 400 juta orang di seluruh dunia bersiap untuk menjadi kursus pendidikan baru. Semakin banyak saluran pendidikan free of charge seperti thenewboston dan theITeducation menyediakan siapa saja, di mana saja, akses ke koleksi besar hampir semua video topik yang dibutuhkan dalam pendidikan. Ini adalah kabar baik dan menggembirakan bagi masyarakat di negara maju dan khususnya negara berkembang karena masyarakat di negara berkembang seperti Pakistan mungkin tidak memiliki anggaran yang cukup.
Sekolah dan universitas mengintegrasikan platform video free of charge seperti YouTube ke dalam ruang kelas mereka. Sesi diproduksi baik oleh pengembang konten atau oleh guru/dosen itu sendiri, menggunakan webcam dan beberapa perangkat lunak yang mudah dipelajari, dan diunggah ke YouTube. Tautan tersebut kemudian disematkan di situs net kursus di mana siswa dapat menontonnya sesuai permintaan. Video ini dapat bersifat publik atau pribadi.
2. Aplikasi seluler pendidikan
Ponsel kini telah berevolusi menjadi smartphone dan telah menjadi bagian dari keseharian orang tua, guru, dan siswa saat ini. Teknologi baru ini juga dapat digunakan sebagai alat pendidikan menggunakan aplikasi pendidikan yang fashionable, sederhana, dan serbaguna. Aplikasi seluler seperti Edmodo, Khan Academy menyediakan pembelajaran kolaboratif, interaktif, dan terencana yang memungkinkan untuk tip gambar. Gadget canggih ini digunakan di ruang kelas untuk mengintegrasikan buku, tes, dan kuis. Ini memotivasi siswa tentang ‘Studi Pembelajaran’ dari pembelajaran kosa kata hingga keterampilan literasi dan membangun pengetahuan yang komprehensif. Peneliti di seluruh dunia telah menemukan bahwa orang muda menggunakan ponsel pintar dengan penekanan pada iPhone, aplikasi iTouch, dan kontribusi luas melalui iBook Textbook. Ini telah meningkatkan keterampilan penyelidikan ilmiah dengan pengembangan konten dan pembelajaran aktif dan produktif. Hal ini tepat disebut sebagai ‘Belajar dengan Teknologi’ yang telah menghasilkan kegairahan untuk belajar dengan rasa percaya diri yang meningkat, kebanggaan atas kemampuan mereka dan harapan akan masa depan yang spektakuler.
3. TV Universitas Digital
Teknologi pendidikan adalah penerapan pengetahuan ilmiah tentang pembelajaran dan kondisi pembelajaran untuk meningkatkan efektifitas dan efisiensi pengajaran dan pelatihan. TV adalah salah satu perangkat yang paling umum digunakan untuk teknologi pendidikan. Hal ini memainkan peran penting dalam membuat proses belajar-mengajar menarik, obyektif dan ilmiah. Ini membawa perubahan yang cukup besar dalam perilaku siswa dan guru. Di Pakistan, universitas digital pertama di dunia didirikan pada tahun 2000. Universitas Digital Pakistan meluncurkan empat saluran TVnya sendiri. Semua kuliah dari mata pelajaran yang berbeda disiarkan di saluran ini yang disiarkan oleh jaringan TV Kabel di seluruh wilayah. Itu wajib oleh Pemerintah. dari Pakistan untuk setiap operator TV kabel untuk menyiarkan saluran ini. Semua perangkat disediakan untuk operator ini tanpa biaya. Namun sayangnya, mahasiswa tidak menggunakan fasilitas ini. Semua kuliah direkam oleh profesor PhD yang disiarkan free of charge untuk ditonton semua orang secara free of charge. Orang tua, siswa, dan guru harus memberi tahu siswa mereka untuk mengambil bantuan dari saluran TV ini.
